Daniel
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PROYECTO EIBI
Desde 2008, la crisis económica más grave en Europa hace más de 25 millones de parados. El espíritu empresarial puede ser un poderoso motor del crecimiento económico y la creación de empleo y un instrumento para mejorar la capacidad de inserción profesional. Europa necesita más empresarios. En Europa, más de un tercio (37%) de los trabajadores prefieren trabajar por cuenta propia, mientras que en los EE.UU. y China más del 50%.

OBJETIVOS
La “Incubadora Europea de Ideas de Negocio” proyecto tiene el objetivo de permitir a los estudiantes y adultos para adquirir y desarrollar las habilidades y competencias necesarias para su empleabilidad, para convertir sus ideas de negocio en acciones concretas y respaldar el aprendizaje continuo, la ciudadanía activa y el diálogo intercultural.

Los objetivos específicos del proyecto son:

1. Para crear

2. Para adaptar una

3. Para crear un Massive Open Course Online (MOOC) y para desarrollar habilidades empresariales, así como las habilidades lingüísticas y digitales de 200 a 600 personas que van a participar en el aprendizaje en línea utilizando el MOOC;

4. Para aumentar la motivación para la participación en la sociedad y mejorar las oportunidades para la participación activa en la vida económica de 150 adultos con menos posibilidades o de grupos desfavorecidos, que participarán en los seis talleres de aprendizaje, de intercambio de experiencias, el desarrollo de proyectos empresariales innovadores y empresariales y establecer una cooperación transnacional;

5. Para crear una red para la transferencia de buenas prácticas e ideas de negocio, el desarrollo de la cooperación europea, las iniciativas empresariales alentar, apoyar a largo plazo del grupo objetivo, a través de información, asesoramiento, asistencia personalizada y oportunidades de aprendizaje en línea y recursos;

6. Promover la cultura empresarial y fomentar el diálogo de 150-200 empresarios de éxito en diferentes áreas de emprendimiento, entrenadores y directivos de los proveedores de formación y el grupo de representantes de destino que van a participar en seis seminarios nacionales, organizados en los países socios.
FOGONADURA
Ocho socios de seis países europeos, Organización Edunet y profesores de Formación Centro de Dolj de Rumania, Organización de Asuntos europeos y de la Cámara de Paphos de Comercio de Chipre, Insignare de Portugal, CESO de Italia, Delado de España y Merseyside Horisons expandiéndose desde Reino Unido traer relevante y complementaria habilidades y recursos humanos a.

OCUPACIONES
El proyecto se inicia con un análisis funcional para definir las acciones realizadas por un empresario, al comenzar un negocio. Esto es esencial para definir la capacidad profesional que un empresario necesita ser capaz de iniciar un negocio exitoso.

Después de la cartografía de estas competencias para las personas que desean iniciar un negocio y evaluar, a través de una encuesta, la formación específica que los grupos desfavorecidos, los socios establecerán las salidas de formación y, diseñar el modelo de entrenamiento y el plan de estudios.

Los socios recoger los materiales de entrenamiento / aprendizaje / evaluación, en la licencia CC, o desarrollar contenidos propios materiales interactivos y herramientas de aprendizaje relacionados con los módulos y los temas propuestos, que estará en la página web del proyecto los recursos educativos como abiertos (REA) que se utilizarán para la creación de la MOOC.

Después de entrenar a 60 facilitadores de los países participantes para apoyar y guiar a las comunidades de los alumnos en el MOOC, 150 participantes de los países socios del proyecto y aproximadamente 500 de todo el mundo serán reclutados para participar en la formación de la MOOC creado.

Después de terminar el aprendizaje en el MOOC, 150 participantes de los grupos desfavorecidos, desempleados, jóvenes para encontrar un empleo, personas mayores de 50 años, mujeres, adultos de zona desfavorecida o con necesidades especiales, asistirán a los cinco días en diferentes talleres organizados en parejas ‘ países, se aplican a las competencias y las capacidades adquiridas en la práctica, el trabajo conjunto con sus colegas del país de acogida para hacer un plan de negocios.

Al final de la capacitación, los participantes presentarán sus proyectos, su idea de negocio y el plan de delante de sus colegas y representantes de las empresas, lo que les dará retroalimentación. Los participantes serán motivados y animados a seguir adelante, de la idea a la acción e iniciar su propio negocio. No se espera que muchas ideas de negocio que se pondrán en práctica y para crear una red con resultados fructíferos en la cooperación y la asociación en el futuro del negocio de los participantes.

Estos talleres son “reales” incubadoras de idea de negocio

entifying las necesidades de formación (TI);

2. Identificar el enfoque específico del proyecto para el aprendizaje (RO-Edunet);

3. El desarrollo de las actividades de autoevaluación y aprendizaje de los módulos (RO-Eduent);

4. El diseño de materiales interactivos para el aprendizaje en línea (RO-Eduent);

5. Actualización y página web de subir los resultados de los proyectos en él (RO-Eduent);

6. El diseño de las insignias de logros para los participantes MOOC (RO-edunet);

7. Desarrollo de los pre y post cuestionarios de evaluación (RO-edunet);

8. Desarrollar el cuestionario de evaluación MOOC (RO-Eduent);

9. Inserción de la plataforma en línea MOOC (Edunet);

10. Compromiso de la formación de los facilitadores educativos en todos los países (edunet y PT);

11. Proporcionar a los participantes la facilitación MOOC (ALL);

12. La difusión del curso en todo el mundo (RO-Eduent);

13. Llevar a cabo el aprendizaje en el MOOC (PT);

14. Prestar apoyo técnico a los facilitadores y participantes MOOC (PT + RO edunet);

15. El análisis de los datos de los cuestionarios MOOC pre y post ‘y producir un informe (RO- Edunet);

16. La organización de un Seminario Nacional de Valorización (CY).
PRINCIPALES RESULTADOS
El proyecto producirá los siguientes productos:

– Un mapa de competencias para un perfil de empresario, temas de análisis comparativos de las normas profesionales y ocupacionales, los objetivos y los planes de estudio de formación en distintos países europeos;

– Un modelo de formación innovadora iniciativa empresarial europea para el desarrollo de las habilidades necesarias para un empresario exitoso, para iniciar y fortalecer un negocio exitoso, basado en la metodología blended learning basado en la colaboración de proyectos y el aprendizaje entre pares, que combina el aprendizaje en línea y cara a cara formación, orientación , orientación y asesoramiento, se centró en los grupos desfavorecidos, para el desarrollo de su idea de negocio y ponerlo en práctica;

– Un programa de capacitación. basado en las necesidades de formación de personas de las zonas desfavorecidas y las herramientas de entrenamiento / aprendizaje / evaluación, relacionados con los módulos de formación y temas;

– Una base de datos de Recursos Educativos Abiertos (REA), planes de estudio y materiales, disponibles en el sitio web del proyecto, proporcionando el acceso al aprendizaje para todos;

– Una enfoques pedagógicos innovadores y centrados en el alumno sobre la base de la integración digital en el aprendizaje, la enseñanza y la formación mediante el MOOC con un potencial fuerte para mejorar la innovación y la calidad en la enseñanza y el aprendizaje, ayudar a los estudiantes, jóvenes y adultos para desarrollar su idea de negocio y habilidades más relevantes para el trabajo real y que puede apoyar la integración digital en el aprendizaje de las personas con entornos desfavorecidos;

– – Un modelo de formación, que apoyan los profesores, formadores y demás personal educativo en la adquisición o mejora de sus habilidades para utilizar las TIC para el aprendizaje y emprendimiento competencias, mediante el MOOC;
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